Положения

ПАЛАЖЭННЕ

аб правядзенні  аграбiялагiчнага  конкурса

 «Юны натуралiст», у рамках

рэспубліанскай акцыі навучэнскай моладзі

“Жыву ў Бeлapyci i тым ганаруся”

АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ

1. Аграбiялагiчны конкурс «Юны натуралiст» праводзіцца з красавіка па верасень 2015 года ў два этапы:

першы этап – раённы, з 01красавіка па 23 жніўня 2015 г.,

другі этап – абласны, з 01 верасня па 10 верасня 2015 г.

1.1. Асноўнымi мэтамii задачамi конкурсу з’яўляюцца:

- развіццё і папулярызацыя дзейнасці аб’яднанняў па інтарэсах эколага-біялагічнага накірунку;

- развіццё інтарэсу да эколага-біялагічнагай дзейнасці праз ўдзел  навучэнцаў у праектах;

- прывіццё любові і павагі да прыроды роднага краю;

- выхаванне патрыятызму і пачуцця любові да Радзімы;

- развіццё творчых здольнасцей навучэнцаў сродкамі працоўнай і праектнай дзейнасці;

- дэманстрацыя дасягненняў юных эколагаў і біёлагаў (раслінаводаў, заолагаў) праз стварэнне праектаў, справаздач, фотаздымкаў і фотапрэзентацый эколага-біялагічнага накірунку;

- выяўленне і заахвочванне таленавітых дзяцей і падлеткаў, прадастаўленне дадатковых магчымасцей для іх самарэалізацыі;

- фарміраванне эстэтычнай і экалагічнай культуры навучэнцаў як умовы выхавання сацыяльна актыўнай асобы;

- абмен вопытам работы ўстаноў адукацыі і пашырэнне ведаў у эколага-біялагічным накірунку.

2. Удзельнікамі конкурсу з’яўляюцца навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, навучэнцы аб’яднанняў па iнтарэсах устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ва ўзросце 11 – 16 гадоў.

3. Конкурс праводзіцца па наступных намінацыях:

«Віртуальная экскурсія ў куток жывой прыроды»,

«Падарожжа ў краіну зёлак»,

«Сад гурманаў»,

«Незвычайныя расліны»,

«Сады Перамогі».

«Віртуальная экскурсія ў куток жывой прыроды».На конкурс дасылаюцца відэаролікі працягласцю 8-10 хвілін. На першым кадры павінна быць агульная інфармацыя: назва намінацыі; назва конкурснай работы; прозвішча, імя, імя па бацьку аўтара ці аўтараў (цалкам, без скарачэнняў); узрост аўтараў; назва ўстановы адукацыі (згодна са статутам установы адукацыі, без скарачэнняў); паштовы адрас установы адукацыі з называннем вобласці; нумар кантактнага тэлефона (цалкам).

На апошнім кадры неабходна ўказаць выкарыстаныядля падрыхтоўкі відэароліка сродкі інфармацыі: назву камп’ютэрнай праграмы, з дапамогай якой зробленывідэаролік; інфармацыйныя рэсурсы; калі ўконкурснай працы прысутнічае музыкальные суправаджэнне, неабходна ўказацьназву музычнага твора і аўтара, і г.д.

Конкурсныя відэаролікі дасылаюцца на электронным носьбіце.

Крытэрыі ацэнкі конкурсных работ:

арыгінальнасць сюжэту, тэхнічная якасць, ідэя, стыль, рэжысура, гукавое суправаджэнне, інфармацыйна-эмацыянальная ўспрымальнасць.

«Падарожжа ў краіну зёлак».На конкурс прадстаўляюцца праекты аптэкарскіх агародаў, а таксама ўчасткаў лекавых раслін.

Праекты павінны ўключаць: тэарэтычную частку–апісанне аб’ектаў, чарцяжы, схемы, а таксама мультымедыйны прадукт (прэзентацыю) па аптэкарскім агародзе або ўчастку лекавых раслін.

Праект павінен змяшчаць:

тытульны ліст; уводзіны (не больш за 0,5 старонкі); мэту і задачы праекта, аб’ект (прадмет) даследавання; шляхі дасягнення мэты; вынікі.

Тэкставы матэрыял прымаецца як дакумент (фармат А4, шрыфт TimesNewRoman, размер 14) з ілюстрацыямі, схемамі і чарцяжамі. Прэзентацыі ствараюцца ў праграме MS Power Point у фармаце pptx.

«Сад гурманаў». Прадстаўляе дэкаратыўны агарод у рэгулярным стылі з выкарыстаннем традыцыйных агароднінных культур, малараспаўсюджаных, востраводарных і іншых.

На конкурс прадстаўляецца эколага-біялагічны праект па стварэнніна агародзекалекцыйнага ўчастка сельскагаспадарчых культур ў выглядзе садзіка з гародніны, градкі-кветніка. Памер садка не менш за 10 м².

Праект павінен змяшчаць наступную інфармацыю: уводзіны (мэта, задачы), план-схема з эксплікацыяй, асартымент выкарыстанных раслін. Графічная частка выконваецца ў колеры на фармаце А4. Абавязкова прыкладваюцца фотаздымкі паэтапнага выканання праекта, ад падрыхтоўкі да яго ўвасаблення і атрымання вынікаў у выглядзе ўраджаю. Справаздача павінна адлюстроўваць удзел вучняў у дадзенай рабоце. Да справаздачы можа прыкладацца прэзентацыя праекта.

Крытэрыі ацэнкі конкурсных работ:

эстэтычнасць выканання, агратэхніка вырошчвання раслін, эканамічны эфект, уменне творча і цікава прадставіць свой праект.

«Незвычайныя расліны».Прадугледжвае навукова-даследчы праект па вырошчванні травяністай (гародніннайці кветкавай)расліны, якая штучна створана рукамі юнага даследчыка метадам прышчэпкі.

Пажадана дэманстрацыя членам журы вырашчанай расліны.

Блізкародныя расліны, якія адносяцца да аднаго сямейства, магчыма прышчэпліваць адно на другое (для атрымання новай расліны, якая валодае асаблівасцямі папярэдніх форм).

У справаздачы па навукова-даследчаму праекту павінны быць:

тытульны ліст, дзе ўказваюцца кіраўнік і ўдзельнікі праекта; тэма і мэта; пералік і апісанне выкарыстаных культур з указаннем сартоў; дата                імесцаправядзення праекта; ўмовы і методыка выканання работы, каляндарны план і дзённік вядзення работ; феналагічныя і іншыя назіранні, ўлікі за ростам і развіццём раслін; вынікі з апісаннем атрыманых выяўленых новых карысных якасцей раслін; высновы; рэкамендацыі па ўкараненні вынікаў праекта; заключэнне кіраўніка праекта; рэцэнзія вучонага, спецыяліста сельскай гаспадаркі. Абавязковым для выканання з’яўляецца пакрокавае апісанне выкананай працы, якое падцверджана фотаздымкамі, дзе бачны дзеянні юнага даследчыка.

Да справаздачы можа прыкладацца прэзентацыя праекта.

«Сады Перамогі». Прадстаўляе праект, які ўключае фотаработу квітнеючага пладовага сада ўстановы адукацыі і творчае апісанне саду, якое змяшчае гісторыю стварэння саду, асартымент з указаннем сартоў, гаспадарчае выкарыстанне.

Асноўнымі крытэрыямі ацэнкі фотаработ з’яўляюцца:

арыгінальнасць сюжэта, мастацкае адлюстраванне і раскрыццё тэмы пры дапамозе фатаграфіі, тэхнічная якасць фотаздымка.

Фотаработы павінны быць прадстаўлены ў каляровым варыянце на фотапаперы фармату 42х60 см (А3), без паспарту, у драўлянай рамцы светлага колеру. Да фатаграфій дадаюцца электронныя версіі ў фармаце jpeg ці tiff.

На адваротным баку кожнай фатаграфіі ўказваюцца: назва работы; назва аб’екта на здымку;дата здымка; прозвішча, імя, імя па бацьку аўтара (цалкам, без скарачэнняў); узрост аўтара; назва ўстановы адукацыі з указаннем адраса, вобласці, нумара кантактнага тэлефона (цалкам).

Адным аўтарам прадстаўляецца не больш за дзве работы.

Работы, якія не адпавядаюць указаным патрабаванням, у фотаконкурсе не ўдзельнічаюць.

Работы неабходна дасылаць у цвёрдай упакоўцы. За пашкоджанне здымкаў пры перасылцы арганізатары адказнасці не нясуць.

Работы, якія паступілі на фотаконкурс, могуць публікавацца ў сродках масавай інфармацыі з указаннем іх аўтарства.

Работы, якія паступілі на заключны этап фотаконкурсу, аўтарам не вяртаюцца.

3.1. Намінацыі «Віртуальная экскурсія ў куток жывой прыроды», «Падарожжа ў краіну зёлак», «Сад гурманаў», «Незвычайныя расліны»– калектыўныя (не болей 2 навучэнцаў), намінацыя «Сады Перамогі» –індывідуальная.

3.2. Работы рэспубліканскага этапа конкурсу будуць дэманстравацца ў Рэспубліканскай галерэі «Прырода і творчасць»ва Установе адукацыі «Рэспубліканскi цэнтр экалогіі і краязнаўства».

Конкурсныя  матэрыялы дасылаюцца на папярэдні тур да 23.08. 2015 года на адрас: г.п. Казлоўшчына, вул. Савецкая 1А, ДУА «Козловщинский эколого-биологический центр детей и молодежи».

Конкурсныя работы прадстаўляюцца ў друкаваны варыянце і на электронным носьбіце, суправаджаюцца тэкставым матэр’ялам, а таксама заяўкай, якая ўключае асаблівасці па намінацыях:

Заяўка

на ўдзел ў раённым этапе аграбіялагічнага конкурсу

«Юны натураліст»

УА _____________________________________

Методические рекомендации к агро-биологическому конкурсу «Юный натуралист» в рамках республиканской акции “Жыву  ў Беларусі і тым ганаруся”

Номинация: «Путешествие в страну лекарственных растений»

Проект аптекарского огорода или участка лекарственных растений

Лекарственные травы на огороде высаживают многие. Даже простая мята — лекарственное растение. А если спланировать у себя на участке аптекарский садик, можно целый сезон посвятить фитотерапии и оздоровиться. Основной принцип создания такого садика — это совмещение пейзажных и регулярных посадок.
Место под посадку лекарственных трав подбирают солнечное и неветряное. Для того чтобы препятствовать сквознякам, участок достаточно оградить плотной зеленой изгородью. Аптекарский огород можно спроектировать по типу монастырского дворика правильной формы.

ВЫСАДКА РАСТЕНИЙ

    Растения в аптекарском саду высаживают с севера на юг — для обеспечения лучшего освещения. В качестве бордюров для грядок можно использовать лаванду, сантолину и декоративную альпийскую астру, которая цветет осенью. Классический вариант для оформления бордюров — самшит, поскольку он легко поддается формовке.
   Лекарственные растения и травы могут быть самые разнообразные, в зависимости от вашего желания, но стоит помнить, что высокорослые виды должны находиться в середине клумбы, чтобы не затенять другие растения. Также в фокусных точках (в центре клумбы) можно высадить штамбовые чайно-гибридные розы, которые являются прекрасной эфиромасличной культурой. Как уже говорилось ниже, желательно сделать так называемые кулисные посадки, которые будут защищать другие растения от сильного ветра и сквозняков. Для этого высаживают можжевельник, тую или любой другой свободнорастущий невысокий кустарник до 1,5 м. Если используют многолетние травы, то их располагают рядом, чтобы посадка однолетников не вредила им. Валериана, например, сильно разрастается, поэтому каждый год необходимо вовремя удалять лишние проростки.

УХОД ЗА САДОМ

Большинство лекарственных трав неприхотливы, однако полив грядок необходимо обеспечить в любом случае. Кроме того, растения, используемые для кулисных посадок, например туя, могут быть довольно влаголюбивы. Поэтому стоит соблюдать различный режим полива для разных функциональных зон. Так, в зоне с неприхотливыми лекарственными растениями
лучше установить капельный полив, а в зоне влаголюбивых растений обеспечить периодический роторный полив. Желательно все посадки замульчировать. Это поможет дольше сохранить влагу в почве. Среди лекарственных растений часто встречаются так называемые малолетники, которые, если их не стричь, начинают постепенно вымирать. К ним относятся лаванда, сантолина, тимьян. Стрижку проводят осенью, и тогда растения смогут прожить дольше.

КАКАЯ НУЖНА ПОЧВА?

Для хорошего произрастания всем целебным травам подходят супеси и суглинки. Если сад разбивают на насыпных песках, обязательно производят подготовку почвы, сделав водоупорный слой. Аля этого насыпают слой обычной глины толщиной 10 см. Не стоит делать его больше, иначе вода будет застаиваться. Затем насыпают слой песка толщиной 5 см, который служит дренажем, а после этого — чернозем или почву, удобренную черноземом.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА

Не забудьте, что в любом саду, даже аптекарском, должны быть цветы, а также вьющиеся растения на арках или перголах, например, такие как актинидия, хмель, лимонник. Они не только красивы, занимают немного
места, но и полезны. Количество хвойных и листопадных растений должно быть приблизительно одинаковым, чтобы полезные фитонциды выделялись ими в течение всего года. Некоторые теплолюбивые растения высаживают в сад или выставляют в горшках на лето, а на зиму убирают. В условиях открытого грунта такие растения могут выжить только на Юге.

Подбор лекарственный растений

1. ЭХИНАЦЕЯ ПУРПУРНАЯ (ECHINACEA PURPUREA)
Эхинацея оказывает стимулирующее действие на центральную нервную систему и обладает обезболивающим и противовоспалительным действием при травмах. Используется вся надземная часть растения.
2. КАЛЕНДУЛА ЛЕКАРСТВЕННАЯ (CALENDULA OFFICINALIS)
Календула действует как вяжущее, антимикробное, противовоспалительное и успокаивающее средство. а также улучшает капиллярное кровообращение. Используется в виде экстрактов и настоек. Собирают цветы в период цветения.
3. ВЕРБЕНА ЛЕКАРСТВЕННАЯ (VERBENA OFFICINALIS)
Это растение известно как противо-цинговое средство. Отвары из этой травы используют при склерозе, лихорадке, болезнях печени.селезенки и тромбозе. Заготавливают надземную часть вербены во время цветения.
4. ОКОПНИК ЛЕКАРСТВЕННЫЙ (SYMPHYTUM OFFICINALE)
С лечебной целью используют корни окопника. Их заготавливают осенью или весной до появления листьев. Корни выкапывают, тщательно моют холодной водой, разрезают на мелкие куски, подвяливают на воздухе и высушивают под навесом, на воздухе или в сушилках при температуре не выше +40 °С. Онопник имеет рано- и костезаживляющее. бактерицидное, кровоостанавливающее, отхаркивающее и противоопухолевое действие. Он замедляет процесс некроза тканей и применяется при любой косгиой патологии, ревматоидных поражениях суставов и подагре, артритах и артрозах, переломах костей. Растение ядовито.
5.ЛОФАНТ АНИСОВЫЙ (LOPHANTUSADANS)
Настойки и вытяжки на основе лофанта применяют при кашле, бронхите, воспалении легких, туберкулезе и гастрите. Отвар помогает при лечении атеросклероза, стенокардии, простатита и повышенном артериальном давлении. Растение обладает уникальной способностью предотвращать старение всего организма, выводит радионуклиды, вредные вещества и шлаки. Листья и соцветия лофанта ароматизируют чай, в качестве приправы их добавляют в салаты, мясные и рыбные блюда. Но больше всего зто растение ценят за эфирное масло с запахом аниса и фенхеля, обладающее высокими бактерицидными свойствами.
6. КОТОВНИК КОШАЧИЙ (NEPETACATARIA)
Настои котовника кошачьего применяют при заболевании желудка и печени, как желчегонное и противоглистное средство. Также растение эффективно при малокровии, истощении, при бронхите, мигрени, анемии, нарушении менструаций, нервных расстройствах, истерии, головной боли и при спаэмах. Кроме того, котовник оказывает отхаркивающее, болеутоляющее, противовоспалительное и успокаивающее действие, повышает аппетит, улучшает функции желудка и кишечника. Наружно траву используют при различных заболеваниях кожи.
7. МЯТА ПЕРЕЧНАЯ (MENTHA PIPERITA)
Мяту перечную применяют при заболеваниях верхних дыхательных путей (фарингите, ларингите, трахеите, насморке). Также она эффективна при дисфункции пищеварительного тракта, метеоризме, тошноте и рвоте, желчнокаменной болезни и гепатитах. Вытяжки из этого растения обладают спазмолитическими, желчегонными, антисептическими и болеутоляющими свойствами. Сок помогает при приступах грудной жабы, повышенной возбудимости, бессоннице, истерии, зудящих дерматозах. Наиболее известно успокаивающее действие мяты, в этом случае из нее делают чаи. Заготавливают всю надземную часть растения.
8. ДУШИЦА ОБЫКНОВЕННАЯ (ORIGANUM VULGARE)
Используют в виде примочек и ванн при гнойничковых заболеваниях кожи и диатезе. Настой повышает тонус кишечника, секрецию желудочного сока. Принимают при женских болезнях, после родов и для усиления лактации. Используется надземная часть.
9. ПУСТЫРНИК СЕРДЕЧНЫЙ (LEONURUSCARDIACA)
Настойка из пустырника обладает сильным седативным действием, ее назначают при нервной возбудимости. неврастении, нарушениях сна. Также растение нормализует деятельность вегетативной нервной системы. Собирают во время цветения.
10. МОРДОВНИК ОБЫКНОВЕННЫЙ (ECHINOPSRITRO)
Отвары из семян и настойки из плодов мордовнина применяют для лечения головных болей, рассеянного склероза, полиомиелита, а масло — при кожных заболеваниях. Настойки восстанавливают эластичность и гибкость стенок кровеносных сосудов.
11. НАСТУРЦИЯ БОЛЬШАЯ (TROPAEOLUMMAJUS)
Отвар применяют при заболеваниях полости рта, хроническом бронхите, гипертонии, малокровии, почечнокаменной болезни. Настойка обладает противоцинготным, мочегонным и кровоочистительным действием. Заготавливают траву в период цветения.
12. ДУБРОВНИК ОБЫКНОВЕННЫЙ (TEUCRII HERBA)
Траву дубровника применяют как легкое слабительное, при хронических респираторных заболеваниях, лихорадке. подагре, как потогонное средство. Настой цветков используют при анемии, болезнях селезенки, главным образом при повышенной ее функции.
13.ЛЕВЗЕЯ САФЛОРОВИДНАЯ (LEUZEA CARTHAMOIDES)
Настойку применяют как тонизирующее и стимулирующее средство при утомлении и упадке сил, расстройствах нервной системы, при умственном и физическом перенапряжении, пониженной работоспособности, депрессивном состоянии. Используется корень.
14. РЕПЕШОК АПТЕЧНЫЙ (AGRIMONIAEUPATORIA)
Применяется при заболеваниях ЖКТ. желчного пузыря, нак вяжущее и мочегонное средство, при ангине, стоматитах, гингивитах и пародонтозе. Широко используется надземная часть растения в виде отваров и настоек. Репешок собирают в период цветения и плодоношения.
15. ШАЛФЕЙ ЛЕКАРСТВЕННЫЙ (SALVIA OFFICINALIS)
Настой имеет вяжущие, противовоспалительные, дезинфицирующие и фитонцидные свойства. Применяют при воспалительных заболеваниях носоглотки и верхних дыхательных путей, при воспалительных заболеваниях кожи, ожогах и обморожениях, Используется вся надземная часть.

Номинация  «Сад гурманов»

Проект декоративного огорода в регулярном стиле с использованием овощных культур: традиционных, малораспространенных, пряных и т.д.

Основные требования и принципы регулярной планировки огорода:

• участок с ровным рельефом;
• замкнутое геометрическое пространство, окруженное стеной, оградой, живой изгородью;
• прямые гравийные или мощенные натуральным камнем дорожки;
• предпочтительны, а для партерного огорода - обязательны, осевая планировка и симметрия;
• симметричные акценты, которыми, например, могут быть растения, контейнеры с цветами и травами, скульптура, водоем или фонтан;
• расположение и форма гряд образуют геометрический рисунок, например квадрат, круг, прямоугольник или подобие цветочных партеров;
• акцент на линии с помощью низких формованных бордюров - в наших климатических условиях остановите свой выбор для их устройства на иссопе, шалфее, низкорослых кустовых астрах, очитке видном, карликовых сортах барбариса Тунберга, сортах кизильника Даммера, шаровидной туе или же традиционных огородных культурах - петрушке, кориандре и даже моркови;
• для разграничения зон и секторов - конструкции для вертикального озеленения (перголы, трельяжи, шпалеры);
• размещение нескольких формованных деревьев - в нашей полосе это могут быть хорошо переносящие стрижку и формовку липы, клен Гиналла, клен остролистный "Глобозум", боярышник, туя западная, ель обыкновенная, тисс остроконечный и др.;

обязательно присутствие лекарственных, пряных и ароматических трав, а так же цветов. Райский сад должен быть полон ароматов.

Выбор места для декоративного огорода в ландшафтном дизайне должен удовлетворять двум параметрам:

1. Это должно быть открытое, солнечное место с небольшими участками полутени, желательно на возвышении, защищенное от ветров. Если вы хотите красиво оформить огород, придется побороться с ветрами — поставить с подветренной стороны сплошной забор, высадить «ветрозащитную полосу» из кустарников или «кулису» из высоких травянистых растений.

2. Это место должно быть открытым и в перспективе. Если рядом с зоной огорода растут саженцы деревьев или планируются строения, подумайте, какую тень они будут впоследствии давать. Перед тем как оформить огород, откорректируйте при необходимости его расположение, учитывая ландшафт местности.

Качество почвы, вы можете отрегулировать сами. Если на участке есть несколько подходящих по условиям мест, выбирайте любое.

В декоративном огороде регулярной планировки все овощи и цветы должны высаживаться не произвольно, а следуя за выбранным рисунком. Перед тем как красиво сделать огород, ещё до начала посадок и посевов грядки нужно разметить. Используйте отрезки толстых веревок, канатов, рамы для картин различного размера. Для имитации круглых элементов возьмите обручи и детали от сломанных цветочных опор. Для начала просто разложите все эти предметы на грядках, стараясь создать красивые геометрические композиции, желательно разные. Когда результат вас удовлетворит, сейте и сажайте в рамках этих «элементов».

Сочетание овощей на грядках в декоративном огороде

При сочетании овощей на грядках в декоративном огороде можно действовать по следующей схеме:

Грядка 1: салат кочанный, салат листовой, укроп, петрушка.

Грядка 2: листовая петрушка, календула, базилик зеленый, базилик фиолетовый.

Грядка 3: капуста брокколи, настурция.

Грядка 4: перец сладкий, горох, укроп.

Грядка 5: свекла, лук-порей.

Грядка 6: чеснок, календула, мангольд зеленый.

Грядка 7: лук репчатый, мангольд алый, укроп.

Грядка 8: капуста белокочанная, бархатцы, лук на зелень, сельдерей.

Грядка 9: разноцветные томаты, салат листовой, календула.

Грядка 10: бобы, горох, шпинат.

Грядка 11: морковь, бархатцы, чеснок.

Грядка 12: капуста цветная, бархатцы, репа.

Грядка 13: огурцы, салат, шпинат, укроп.

Грядка 14: капуста белокочанная, капуста краснокочанная, бархатцы, календула.

Грядка 15: кабачки, мангольд алый, фенхель.

Грядка 16: огуречная трава, настурция, кольраби.

Варианты сочетания овощей и цветов для грядок-клумб:

Грядка 1: пионы травянистые, лук, горох, многолетний лен.

Грядка 2: многолетний мак, бобы, чеснок, многолетний лен.

Грядка 3 (у забора или шпалеры): плетистые розы, горох, салат, свекла.

Грядка 4: чайно-гибридные розы, салат, свекла, летняя капуста.

Грядка 5: капуста разных видов, лук, многолетняя гвоздика перистая, монарда лимонная.

Грядка 6: бархатцы, нарциссы, маки, сальвия, лаванда, разноцветные салаты, чеснок.

Грядка 7: (высокая, нужна опора в виде конуса): горох или фасоль, душистый горошек, настурция, сладкие перцы, салат, летняя капуста.

Грядка 8: чайно-гибридные розы, земляника, лаванда, тимьян, маки.

Номинация «Необычные растения»

   Научно-исследовательский проект по выращиванию травянистого растения, созданного искусственно методом прививки.

используются овощные и цветочные растения.

Прививки растений применяются в садоводстве с глубокой древности. Однако, несмотря на давность их использования и практическую ценность, начало научной разработки вопросов прививки относится лишь к середине XVIII в. В 1758 г. Дюгамель опубликовал работу, в которой попытался научно обосновать прививки растений. В 1810 г. Туэн издал монографию по прививкам. Во второй половине XIX в. Ч. Дарвин собрал и критически обработал большой экспериментальный материал по прививкам и изменчивости привитых растений, на основании которого пришел к выводу о возможности изменения растений вследствие прививки.

Французский ученый Люсьен Даниель занимался вопросами прививки свыше 50 лет; его опыты показали, что изменения, возникающие в результате прививок, передаются по наследству, и при этом часто возникают новые формы растительных организмов.

 Не во всех случаях изменения, возникающие при прививках, передаются семенному поколению. Возникновение новых форм растений зависит от генетической отдаленности компонентов, от методов, усиливающих влияние прививки, от условий, в которых развиваются привитые растения и их семенное потомство.

Многие исследователи занимались прививкой дынь и арбузов на тыкву. Прививаемое растение называется привоем, а то корнесобственное растение, на которое его прививают, — подвоем. Селекционеру необходимо в совершенстве владеть техникой прививок.

Для успешного сращивания привитых растений нужна теплая (20-30°) влажная атмосфера и рассеянный свет в первые дни после прививки. Такие условия можно создать в поле, в парниках, и в теплице, применяя пленку, стеклянные банки, ящики со стеклянным верхом или каркасы, обтянутые марлей.

При работе в теплице для прививок удобно использовать ящики высотой не менее 30 см, шириной 1 м, а в качестве крышки применять парниковые рамы. На дно ящика насыпают песок или землю слоем 3-4 см и обильно увлажняют.

Для перевязки места прививки берут мягкое мочало, нарезанное на ленты длиной 30 см и шириной около 0,5 см, мягкие толстые нитки или жгутики из ваты длиной 10-12 см. Тонкие нитки и слишком узкие полоски мочала применять не рекомендуется, так как они врезаются в стебли растений. Слабая или тугая перевязка снижает процент приживаемости. В Центральной генетической лаборатории имени И. В. Мичурина вместо перевязочного материала используются зажимы из камыша.

Прививку производят острым, как бритва, ножом или лезвием безопасной бритвы, не бывшей в употреблении. Для прививок в укол целесообразно также иметь заточенный гвоздь, по диаметру соответствующий диаметру привоя. Некоторые исследователи применяют специальные ножи.

Прививки можно производить разными способами, в зависимости от возраста прививаемых растений, строения их стебля и способности срастаться. Например, прививку на подвой с полым стеблем (тыква, горлянка) удобнее делать в бок стебля, в трубочку или в пазуху листа.

Прививку   на подвой   с выполненным    стеблем (огурцы, тладианта) лучше производить в расчет. Для растений, трудно срастающихся друг с другом, следует применять метод сближения.

Районный смотр-конкурс по комплексному благоустройству и озеленению территорий учреждений образования «Цвети, мой край!»

       Районный смотр-конкурс по комплексному благоустройству и озеленению территорий учреждений образования «Цвети, мой край!» направлен на комплексное благоустройство и озеленение территорий учреждения образования. Проводится в рамках патриотического марафона социально-значимых проектов «Поклонимся великим тем годам», посвященного 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне, социально-значимого проекта «Сохраним природу области».

Цель: формирование активной гражданской позиции обучающихся, экологической культуры, социализация обучающихся, стимулирование интереса молодого поколения к решению актуальных проблем сохранения окружающей среды.

Задачи:

• Идеологическое и патриотическое воспитание учащихся через организацию социально-значимых дел.
• Активизация работы по эстетизации оформления учебных заведений, ландшафтного комплексного благоустройства территорий учреждений образования.
• Формирование экологической грамотности и бережного отношения к природе через создание и осуществление проектов по благоустройству и озеленению малой родины.

Организаторы проекта:

• Отдел образования спорта и туризма Дятловского райисполкома
• ГУО «Козловщинский эколого-биологический центр детей и молодёжи»

Номинации конкурса в 2015 году:

1. Мини-проект цветник «Поклонимся великим тем годам»

      Представляются тематические цветники, выполнен в регулярном стиле, которые включают элементы символики Победы. При оформлении цветника могут использоваться однолетние и многолетние цветочно-декоративные растения, инертный материал ( мраморная крошка, декоративная щепа и др.). Размеры цветника не ограничены.

2. Мини-проект «Этнический сад»

      Конкурсные работы предусматривают озеленение и благоустройство части школьной территории в виде пейзажных композиций с использованием национального колорита.

3. Мини- проект «Парадный цветник»

      Конкурсные работы предусматривают озеленение и благоустройство школьной территории, которая располагается прямо перед зданием. Цветник должен быть выдержан в грамотном цветочно-декоративном оформлении. Его составляющими являются газоны, дорожки, декоративно-лиственные и цветочные насаждения, малые архитектурные формы и другое.

4. Мини-проект «Контейнерный сад»

Конкурсные работы предусматривают озеленение и благоустройство школьной  территории, используя контейнерные посадки с использованием однолетних, многолетних цветочно-декоративных культур в пейзажном стиле с умелым сочетанием древесно-кустарниковых культур.

Сроки подачи творческих отчетов:

Работы принимаются до 15 сентября 2015 года  по адресу: ГУО «Козловщинский эколого-биологический центр детей и молодёжи», ул.Советская 1а, тел.30-4-66